Imagen: Embalse de El Atazar

¿Qué es el medio ambiente?
Es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas.

¿Qué es un impacto ambiental?
Es toda alteración del medio ambiente o de alguno de sus elementos o condiciones, producida directa o indirectamente por actividades humanas capaces de producir alteraciones en los seres vivos, en los ecosistemas o en las personas y sus bienes.

La identificación de los impactos ambientales derivará del estudio de las interacciones entre las acciones derivadas de los planes, programas o proyectos y las características específicas de los aspectos ambientales afectados en cada caso concreto, incluido el paisaje.

Para identificar, cuantificar y valorar los impactos ambientales se deben tener en cuenta los siguientes conceptos técnicos, extraídos de la Ley 21/2013, de 9 de diciembre, de evaluación ambiental :

a) Efecto significativo: Aquel que se manifiesta como una modificación del medio ambiente, de los recursos naturales, o de sus procesos fundamentales de funcionamiento, que produzca o pueda producir en el futuro repercusiones apreciables en los mismos.

b) Efecto positivo: Aquel admitido como tal, tanto por la comunidad técnica y científica como por la población en general, en el contexto de un análisis completo de los costes y beneficios genéricos y de las externalidades de la actuación contemplada.

c) Efecto negativo: Aquel que se traduce en pérdida de valor naturalístico, estético-cultural, paisajístico, de productividad ecológica, o en aumento de los perjuicios derivados de la contaminación, de la erosión o colmatación y demás riesgos ambientales en discordancia con la estructura ecológico-geográfica, el carácter y la personalidad de una localidad determinada.

d) Efecto directo: Aquel que tiene una incidencia inmediata en algún aspecto ambiental.

e) Efecto indirecto: Aquel que supone incidencia inmediata respecto a la interdependencia, o, en general, respecto a la relación de un sector ambiental con otro.

f) Efecto simple: Aquel que se manifiesta sobre un solo componente ambiental, o cuyo modo de acción es individualizado, sin consecuencias en la inducción de nuevos efectos, ni en la de su acumulación, ni en la de su sinergia.

g) Efecto acumulativo: Aquel que al prolongarse en el tiempo la acción del agente inductor, incrementa progresivamente su gravedad, al carecerse de mecanismos de eliminación con efectividad temporal similar a la del incremento del agente causante del daño.

h) Efecto sinérgico: Aquel que se produce cuando el efecto conjunto de la presencia simultánea de varios agentes supone una incidencia ambiental mayor que el efecto suma de las incidencias individuales contempladas aisladamente.

Asimismo, se incluye en este tipo aquel efecto cuyo modo de acción induce en el tiempo la aparición de otros nuevos.

i) Efecto permanente: Aquel que supone una alteración indefinida en el tiempo de factores de acción predominante en la estructura o en la función de los sistemas de relaciones ecológicas o ambientales presentes en el lugar.

j) Efecto temporal: Aquel que supone alteración no permanente en el tiempo, con un plazo temporal de manifestación que puede estimarse o determinarse.

k) Efecto reversible: Aquel en el que la alteración que supone puede ser asimilada por el entorno de forma medible, a medio plazo, debido al funcionamiento de los procesos naturales de la sucesión ecológica, y de los mecanismos de autodepuración del medio.

l) Efecto irreversible: Aquel que supone la imposibilidad, o la «dificultad extrema», de retornar a la situación anterior a la acción que lo produce.

m) Efecto recuperable: Aquel en que la alteración que supone puede eliminarse, bien por la acción natural, bien por la acción humana, y, asimismo, aquel en que la alteración que supone puede ser reemplazable.

n) Efecto irrecuperable
: Aquel en que la alteración o pérdida que supone es imposible de reparar o restaurar, tanto por la acción natural como por la humana.

o) Efecto periódico: Aquel que se manifiesta con un modo de acción intermitente y continua en el tiempo.

p) Efecto de aparición irregular: Aquel que se manifiesta de forma imprevisible en el tiempo y cuyas alteraciones es preciso evaluar en función de una probabilidad de ocurrencia, sobre todo en aquellas circunstancias no periódicas ni continuas, pero de gravedad excepcional.

q) Efecto continuo: Aquel que se manifiesta con una alteración constante en el tiempo, acumulada o no.

r) Efecto discontinuo: Aquel que se manifiesta a través de alteraciones irregulares o intermitentes en su permanencia.

s) Impacto ambiental compatible: Aquel cuya recuperación es inmediata tras el cese de la actividad, y no precisa medidas preventivas o correctoras.

t) Impacto ambiental moderado: Aquel cuya recuperación no precisa medidas preventivas o correctoras intensivas, y en el que la consecución de las condiciones ambientales iniciales requiere cierto tiempo.

u) Impacto ambiental severo: Aquel en el que la recuperación de las condiciones del medio exige medidas preventivas o correctoras, y en el que, aun con esas medidas, aquella recuperación precisa un período de tiempo dilatado.

v) Impacto ambiental crítico: Aquel cuya magnitud es superior al umbral aceptable. Con él se produce una pérdida permanente de la calidad de las condiciones ambientales, sin posible recuperación, incluso con la adopción de medidas protectoras o correctoras.

x) Impacto residual: pérdidas o alteraciones de los valores naturales cuantificadas en número, superficie, calidad, estructura y función, que no pueden ser evitadas ni reparadas, una vez aplicadas in situ todas las posibles medidas de prevención y corrección.

y) Peligrosidad sísmica: Probabilidad de que el valor de un cierto parámetro que mide el movimiento del suelo (intensidad; aceleración, etc.) sea superado en un determinado período de tiempo.
Rúbrica para evaluar el diseño de un itinerario autoguiado

Esta actividad está pensada para ser el producto evaluable de la prueba práctica final del módulo 1, Actividades de orientación y desenvolvimiento en el medio, del Certificado de profesionalidad de Interpretación y educación ambiental.




Fotografías de la colección de rocas expuesta en el Centro de Visitantes del Parque Nacional de Garajonay (La Gomera)

Roca ígnea plutónica

Roca ígnea plutónica

Roca ígnea volcánica

Roca ígnea volcánica

Roca ígnea volcánica

Rocas ígneas volcánicas

Sedimentaciones de corrientes del material expulsado del volcán (avalanchas ardientes). Se constituyen de ceniza, lapilli y bloques. Los componentes están soldados entre sí.

Durante los lapsos de inactividad volcánica se forman suelos orgánicos. Estos suelos adquieren una típica tonalidad rojizo-amarillenta al ser rubefactados por las lavas calientes que discurren sobre ellos.


Roca sedimentaria. Depósito edáfico endurecido de carbonato de calcio.

El Proyecto Darwin está pensado para que el alumnado de 4º de ESO de la Comunidad de Canarias pueda trabajar el contenido de la "Teoría de la Evolución de Darwin" investigando y reflexionando sobre las especies que viven en su entorno más cercano. 

A menudo, conocemos mejor la biodiversidad de otros ecosistemas, como la sabana o la selva tropical, que la propia de nuestro entorno más cercano. Esto es debido a la gran difusión que tiene en medios de comunicación, libros, animaciones y documentales, 

Este proyecto educativo, trata de que el alumnado se acerque, investigue y conozca de primera mano algunas de las especies más representativas del archipiélago canario y las relacione con la Teoría de la Evolución de Darwin. Las Islas Canarias son laboratorios vivos, en ellas, numerosos investigadores han podido observar procesos de adaptación y especiación. El alumnado tendrá que indagar entre la bibliografía disponible para contarnos sus reflexiones acerca de la evolución de las especies en Canarias.



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